[安徽省]安徽正高级职称评分细则，评正高职称要求

2022年安徽省职称评审条件调整

职称一年一评！一定要把握时间准备好材料，还需要论文，业绩等内容，这些都需要提前准备，为了材料齐全提高通过率，通过的人才很多都是提前半年至1年开始准备。

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2022年职称申报条件：

1、助理职称（满足以下条件之一）：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上、中专毕业，从事专业技术工作三年以上、高中毕业，从事专业技术工作七年以上、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称（满足以下条件之一）：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3、高级职称：（满足以下条件之一）：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

评正高级职称的条件

正高级职称评审标准条件有以下6点。

1、具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强。

全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力。

取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业发展。

2、长期从事本专业工作，业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得了显著的经济效益和社会效益。

3、在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。

4、取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：

(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内领先水平;

(2)、作为之一发明人，获得具有显著经济和社会效益的发明专利;

(3)、承担的重点项目技术报告，经同行专家评议具有国内领先水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确;

(4)、发表的本领域研究成果，经同行专家评议具有较高学术价值;

(5)、作为之一起草人，主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。

5、在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。

6、一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事技术工作满5年。

技工院校毕业生按国家有关规定申报。

正高级教师职称评定条件是什么？

正高级教师职称评定条件是：

1、博士研究生毕业或取得博士学位后，从事教学工作7年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后，从事教学工作13年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

3、大学本科毕业或取得学士学位后，从事教学工作15年以上，取得高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位，从事教学工作累计达到上述规定的年限，并取得高级教师任职资格，从事副高级教师工作5年以上。

正高级教师职称评定流程：

1.聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送有关部门。

2.有关部门受理学校提供的材料后，将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。其他材料送有关高评委。

3.高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。

4.高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试，根据需要还要参加笔试；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。

安徽省正高级职称评审条件

1.中小学正高级教师指标稀少，评审难度较大

根据安徽省教育厅公布的信息，2019年安徽省中小学正高级教师指标共152名，全省符合条件的普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师；幼儿园教师；各级教研、电教机构教研人员都可以申报。近几年，符合基本条件的老师数量增多，但正高级指标却没有增加（一般按教师总数的1‰确定指标），评审难度越来越大，竞争异常激烈。2018年，安徽省中小学正高级教师职称只有91人通过评审。

目前，安徽省2019年的正高级职称评审结果尚未公布。

安徽省教师职称评定细则2022

安徽省教师职称评定细则2022

（一）学历资历条件

1.具备博士学位。

2.具备硕士学位，并受聘二级教师岗位满2年。

3.具备学士学位、大学本科毕业或大学专科毕业学历，并受聘二级教师岗位满4年。

4.具备中等师范学校毕业学历，并在小学受聘二级教师岗位满5年。

（二）能力条件

1.能根据学科特点，针对学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，育人效果良好。

2.掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，胜任本学科教学工作。能准确地对所带班级每个学生进行述评。具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，能较好地应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写一篇反映教学工作总结。

安徽省卫生高级职称评审细则

安徽省2022年卫生高级职称评审细则：

1、副主任医(药、护、技)师符合下列条件之一：

具备大学本科以上学历或学士以上学位，受聘担任主治(管)医(药、护、技)师职务满5年。

具备大专学历(含中医药师承人员)，在县级以下医疗卫生机构工作，受聘担任主治(主管)医师职务满7年。

具备大专学历(含中医药师承人员)，受聘担任主管护(药、技)师职务满7年，其中在市级以上医疗卫生机构工作的，同时要求从事本专业工作满20年。

具备中专学历，在我省各类农村卫生机构(乡镇卫生院、村卫生室等)和城市各类基层卫生机构(社区卫生服务中心(站)、门诊部、诊所、医务室等)工作，受聘主治(管)医(药、护、技)师职务满7年。

2、主任医(药、护、技)师符合下列条件之一：

具备大学本科以上学历或学士以上学位，受聘担任副主任医(药、护、技)师职务满5年。

具备大专学历，在我省各类农村卫生机构(乡镇卫生院、村卫生室等)和城市各类基层卫生机构(社区卫生服务中心(站)、门诊部、诊所、医务室等)工作，受聘担任副主任医(药、护、技)师职务满7年。