安徽省正高级职称评审条件

1.中小学正高级教师指标稀少，评审难度较大

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根据安徽省教育厅公布的信息，2019年安徽省中小学正高级教师指标共152名，全省符合条件的普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师；幼儿园教师；各级教研、电教机构教研人员都可以申报。近几年，符合基本条件的老师数量增多，但正高级指标却没有增加（一般按教师总数的1‰确定指标），评审难度越来越大，竞争异常激烈。2018年，安徽省中小学正高级教师职称只有91人通过评审。

目前，安徽省2019年的正高级职称评审结果尚未公布。

正高职称多难评

申请正高职称不难，但是申请之后能不能评上，就有一定难度了。毕竟正高的待遇是和别人很不一样的。评选的难度也是很高的。

首先要有教育学时，还要有自己撰写的论文，听说在论文这方面审核提别严格，要很高质量的论文才可以。还要有大项目的经验，最好是申请到专利级别的。一般要有本科及以上学历，取得本系列相应专业副高级职称，在副高级岗位上从事相关工作5年及以上。

所以要评正高职称，首先得是副正高，还要看单位的名额，通常名额都是很少的，有时候得等几年可能才有一个名额。

[安徽省]安徽正高职称有多难，安徽省正高职称评定条件

一本大学评个正高有多难

1、首先是名额特别有限，一般情况下整个地级市每年分到的名额也就5到6人，而分到区级也就1到2人。

2、其次是正高级教师的评价标准非常高。从基本条件方面来看，大学本科以上学历的教师需在高级教师岗位上从事本专业教育教学工作5年以上；大专以下学历的需在高级教师岗位任教10年以上并获得国家级教育教学类奖励或荣誉称号。

3、最后，示范引领方面，必须是同行公认的教育教学专家，且曾获得市级以上综合性荣誉称号，即市级以上优秀教师等。

2022年正高职称容易吗

不容易。2022年正高职称不容易，正高职称评选有一定难度。正高职称是一种等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。