[安徽省]安徽副教授职称评审，安徽省副高级职称评审

2022安徽高级教师职称评审时间

2022年1月至3月。

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2022教师职称评审委员会受理申报材料时间为2022年1月至3月安徽副教授职称评审，在2022年6月底前完成评审。

教师高级职称全称是中小学高级职称安徽副教授职称评审，包括中小学副高级职称和中小学正高级职称。中小学副高级职称相当于大学里面的副教授。

一)获得博士学位后，受聘讲师职务满2年。

(二)获得硕士学位(研究生毕业或获得第二学士学位)，受聘讲师职务满5年。

(三)1993年前获得本科学历或学士学位，取得同等学历申请硕士学位进修班省部级结业证书，受聘讲师职务满6年。

第二：教学业绩符合下列要求之一

(一)积极参与学校教学基本建设和教学质量工程建设，担任校级重点(改革)专业、精品课程、特色教材、实训中心、实训基地等建设项目主要成品(前5名);或参加过省部级以上上述建设项目。

(二)教学工作成绩突出，任期内在学校学年度教学质量考核中有3年以上为优秀。

(三)注重培养学生的专业实践技能和创新能力，直接指导的学生个人或团队在专业竞赛或作品评比中获得市厅级奖励1项以上。

(四)有较高的专业素质和技能水平，本人在相关专业竞赛、评比中获得省部级奖励1项以上。

(五)获得校级以上专业代投人，教学名师等称号1项以上。

第三：教研、科研业绩具备下列第1项和第2-5项中的一项。

(1)在四类以上期刊发表本专业教学或科研论文3篇以上，其中在三类以上期刊发表论文1篇以上。

(2)编写省部级以上告知教育规划教材4万字以上，或正式出版本专业学术与技术专著4万字以上。

(3)承担三类以上科研课题(前5名)或四类科研课题(前9名)1项以上，并取得阶段性成果，或科研工作成绩突出，获得三类以上科研奖励1项以上。

(4)承担省级以上教育教学研究项目(前5名)1项以上，并取得阶段性成果，或教育研究与教学改革成果突出，或省级教学成果奖(前5名)1项以上。

(5)获得国家发明专利(前5名)1项以上，或获得与本专业相关的使用新型专利(前3名)2项以上。

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难度比较大。

副教授属于级别比较高的，相当于高级职称的，职称评定对作者的要求是很高的，职称级别越高对作者的要求就越好。职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，职称是一个级别一个级别往上评的，而且评定的过程也不是那么容易的。

条件：

专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。

2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。

3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。

4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。

级别

副教授属于高级职称，通常被大家称作“副高职称”。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

副高级职称是职称的一个级别。按照国家现行制度，企事业单位专业技术人员一共分了29个专业序列。每个序列里面又包括高级、中级和初级，而高级里面又包括了正高级和副高级职称。