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  1. 安徽淮南一学校将学生10部手机收缴并在学校大会上公开砸到冒烟，你怎么看？
  2. 六安市教师中级职称评定条件？

安徽淮南一学校将学生10部手机收缴并在学校大会上公开砸到冒烟，你怎么看？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

感谢“美蛙英语”的邀请！

老穆首先表明立场，支持学校这样的决定！

手机之于学生的危害性，不亚于猛虎！老穆曾经有个学生，就是因为沉迷于手机游戏而退学在家。

说句公道话，手机本身没有问题，问题是学生玩手机没有度，且严重影响学习成绩，倘若不加以制止，孩子很有可能就此“沉沦”。

有不少高中学校，只要发现学生偷玩手机的，直接开除！

如此看来，销毁手机，处罚还算是轻的了。

事件概要

时间：10月14日，

地点：安徽淮南凤台古城中学

人物：学生、老师

起因：学生在校偷玩手机，被学校没收。

经过：在学生大会上，校方公开砸毁学生手机，有手机被砸到冒烟，一共销毁了不到十台手机。

校方曾事先和家长签协议，禁止手机进入校园，违者将被销毁手机。

结果：引发人们的热议。有人支持，有人反对······

（一）教育部明确规定，严禁学生带手机进校园！

教育部等八个部门联合发布了《儿童青少年近视综合防治实施计划》，其中就有这样一条规定:

严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入教室，带入学校统一管理。

（二）学生玩手机，有哪些危害呢？

【1】学生玩手机，不仅影响学生的视力，还耽误学习，必须禁止入校园！

【2】学生玩手机，大都玩游戏，一旦沉迷于游戏，对学生的成绩将造成很大的影响。

【3】手机上的交友软件较多，万一学生被骗，怎么办？

【4】学生万一利用手机看一些不健康内容怎么办？不仅影响学生身心健康，还会影响学习成绩，甚至有可能走上犯罪的道路！

（三）学生私藏手机的手段越来越丰富化，着实让校方感到头疼。

尽管学校三令五申不得带手机进校园，但还有学生不听劝说，置校规于不顾，私自携带。

学生藏匿手机的方法有很多，比如藏在鞋底、藏在电瓶车里、藏在风衣里、从墙头扔过去……

因此，学校必须要严查！不仅进校查，还要进宿舍查！直到所有学生都不带手机为止！

（四）作为家长，要管控好自家孩子，莫要让孩子带手机进校园。

同时，家长也要控制学生零花钱，防止学生私自买手机，或租手机。

【结束语】学校的做法，也是无奈之举，倘若再不严加管教，恐怕毁掉的，就不是手机了，而是学生！大家对此有何看法？欢迎你们在下方的评论区留言。

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我先表明自己的态度，我是支持学校的做法，对学生玩手机问题，没有绝对的果断措施根本行不通，学校和老师顶着无比巨大的压力砸了学生的手机，我认为绝对是责任和担当。

10月14日，安徽淮南市凤台中学召开学生大会，非常正式，对于三令五申后还不听劝告的学生把手机带到学校的，一律收缴后砸毁，当天一共砸毁了大约10部手机，据校长说说不超过10部，现场让人感到震撼的是手机被砸到电池瞬间短路冒烟。

通过视频这一切看上去非常过激，也有人不支持学校的这样做法， 但学校解释称虽然有些过激，但如果学校不这样做危害更大！而且学校在事先和家长是签过协议的，严禁学生将手机带入学校，否则手机将被收缴砸毁。

所有人无法放下手机的大环境下，我们的学生已经被手机所困扰。很多孩子七八岁就开始配备手机了，甚至有的学生不带手机不上学，学生们玩手机主要是玩游戏，前不久看到一个新闻，一个高三的学生正在学习的关键阶段，每天晚上半夜把自己锁在房间里面玩手机游戏，父母劝说了一下这孩子就开始离家出走。

减少手机对青少年学生的影响的确是刻不容缓，安徽淮南这所学校的做法在一定程度上通过高压政策控制住了学生玩手机的现象，虽然这种做法饱受争议，学校也明明知道有争议还顶住了压力，所谓的恶人真要有人来做，可以说也是一种责任心的体现，更是一种勇敢的担当。

釜底抽薪才是解决问题之道，有时候只有彻底断绝了这些学生继续拥有手机的幻想才能解决问题，如果只是像网友说的那样收缴临时性保管，很多学生会仍然心存侥幸，不会真的去重视这件事情。

另外在处理学生玩手机这个事情上，我认为家长有也有必要积极参与进来，虽然大部分家长是力不从心，但是一定要懂得和学校积极配合，同时在家里也要做好榜样，很多家长天天反对孩子玩手机，但是自己却把手机当成了命，一刻也舍不得放下。我们必须要动用多方力量来帮助孩子解除手机的困扰。

手机的确改变了我们生活，甚至有时候帮助了我们的学习，但是这种改变和好处应该是积极正向的，而不能对学生的学业和生活造成困扰，这是一个共同的话题，更是一份共同的责任，每个人都应该积极参与进来，从我做起。

对于学校的这种做法，你是否支持？ 欢迎在下方留言分享你的观点！

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10月14日，安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机，有手机被砸到冒烟。据悉，校方曾事先和家长签协议，禁止手机进校园，违者将被销毁。

手机对学生的危害非同一般，严禁学生带手机进校园。

1、严重影响孩子身体健康。

每年学生体检，中小学生学生的近视率已超50%，这一数据仍在逐年攀升。导致近视率增加的，原因是多因素的。其中，长时间使用电子产品，用眼过度是重要因素。

孩子临睡前玩手机，影响到人的生理周期，大脑处于兴奋状态，没有睡意，影响第二天学习状态。

2、手机让中小学生患上抑郁症。

生活中这样的例子太多了，学生痴迷游戏，沉迷于网络世界，逃避现实，沉迷其中不可自拔，每天生活在虚幻中，荒废学业，真真假假，虚虚实实，严重影响孩子的心理健康。生活中，有多少血的教训，跳楼、自杀，让家长痛不欲生。

为了孩子的前程，安徽淮南凤台古城中学公开砸手机，是对学生负责，出发点非常好，令人解恨。

但是为禁止学生带手机进校园，公开砸手机，严格来说，属于违法行为。手机又不是学校买的，依据《教育法》，学校、教师不得侵犯其人身权、财产权等合法权益，对违规行为可以提出申诉或依法提起诉讼。

堵不如输，和家长沟通，不给孩子购买手机。有些家长为了和孩子联系方便，或者节假日便于联系，给孩子准备手机。家长一定要保管好，孩子只要上学校，就要把手机交给家长，绝对不允许孩子私自把手机带上学校。

学校也要给学生提供在校期间与家长联系方式，在宿舍和教学楼安装有电话。有些学校规定，一旦在校内发现学生带手机，学校收缴并保管到毕业。

关于安徽淮南凤台古城中学公开砸手机，你认为学校的做法合理吗？这种方法能起效吗，可在下面留言讨论。

砸得好！我要给这个学校领导点赞！

现在百分之九十的孩子都有手机，尽管老师三令五申强调，不许带手机进校园，可胆大的孩子还是偷偷的把手机带进校园，伺机玩游戏。也有被老师逮着的时候，可老师也不能把我怎么样，手机也不敢留，还是照样回到我的手中。

初三，多么关键的时刻呀，可有的孩子还在继续玩着手机，老师气急了，忽然有一天，叫上我，女老师检查女学生方便，我们联合去班级检查，结果一次性的就缴获了七部手机 。 这还不是全部的成果，完事之后呢？有的孩子再向同学炫耀，他把手机藏在了桌堂的夹空里，有的，把手机藏在了鞋里边，还有的手机藏在了垃圾袋里，老师都没有找到，所以班级里边儿何止七部手机啊。

老师生气的不行了，过后呢，把所有的带手机的孩子的家长都叫来谈话，家长态度还挺诚恳，一再表示不能再让孩子看见手机的影，让老师放心。班级确实安静了下来，上课再也听不到手机的提示音。可好景不长，过了两周，手机铃声再次响起，老师也很无奈。家长不配合，靠老师自己是控制不了的。

由于学期初，学校和家长签订了协议，学生带手机进校园就是销毁，家长同意并签字画押了，没想到学校真的话付前言。

开大会，在全校师生的监督下，砸烂手机，大快人心，决对起到了震慑作用，看看谁家还有手机，都拿来，有多少砸多少。家长还管不管了，心疼不？

10月14日，安徽一个中学公开砸学生手机，有手机被砸到冒烟。

校长回应，销毁了不到10部手机，校方曾事先和家长签协议，禁止手机入校园，违者将销毁手机。

这个学校对学生带手机进校园，直接公开砸毁真的很给力，也很解气。

手机对学生的危害有多大，我们大家都非常的清楚，可手机一定程度上说都成了祸害一些孩子的最主要的东西。这样的事例太多太多了，这里也没有必要再去阐述。

但凡理智一点的家长，估计都对孩子带手机进校园这件事很反对。还有一些家长引孩子沉迷手机而焦虑忧心。

有人说这个做法太过激了。我觉得这个做法挺好的，不给点猛药根本治不了病，不痛不足以引起重视。

一方面引不起学生的重视，另一方面也引不起一些家长的重视。

一定程度上来说，在全体学生面前公开砸毁手机，对学生带手机进校园和沉迷于手机有一定的威慑作用，也一定会收到立竿见影的效果。

但从长远来说，要想真正彻底做到禁止学生带手机进校园，关键还要家长的给力配合和鼎力支持。

大家可以想一下，学生的手机是从哪里来的？如果不是家长给的，就是从家中偷的，要么就是偷偷的攒零花钱自己买的。

总之，不管哪一种途径来的手机都与家长有关系。

因此上，只有家长对孩子带手机进校园这件事高度重视，并能以身作则，拿出具体的行动，严格管控，再加上学校的严格要求和管理，这样家校联合才能真正收到效果。

另外，光这样的监管，最终还是治标不治本。要想真正的使学生认识到手机的危害性，自觉自主的不带手机进校园。

作为学校，就要想办法在教育引导方面多做文章，多下功夫。

作为家长，更应该好好的和孩子交流探讨关于手机的危害，让孩子真正能够从内心认识到手机对自己学习以及身心健康的影响，并自愿放下手机回归学习。

这样内外兼治最终才能真正起到效果。

六安市教师中级职称评定条件？

（一）基本条件

遵守宪法和法律，遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》，具有高尚的师德修养和良好的职业道德。具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，切实履行岗位职责和义务。申报人员应完成任现职以来各年度继续教育学习任务，近5年个人年度考核应达到合格及以上等次。

申报人员有下列情形之一的，不得申报：

1.近五年师德师风考核为不合格的。

2.任现职以来出现被有关部门认定为重大工作事故，造成恶劣影响的。

3.受到党政纪处分，处分期未满的；当年受到诫勉谈话、通报批评的。

4.个人有严重失信记录，被列入“黑名单”的。

5.提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在全市通报批评，3年内不得重新申报。

（二）业务条件

按照XX市人力资源和社会保障局、XX市教育局《关于深化中小学教师职称制度改革有关问题的通知》（人社发）规定执行。

从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，需在中学任教满2年以上方可申报。

到此，以上就是小编对于安徽六安高级职称要答辩吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于安徽六安高级职称要答辩吗的2点解答对大家有用。