[安徽省]安徽大学职称评审2017，安徽大学职称评审要求代表作

你好，我请教下，高校评职称是自己学校定的政策吗？还是省教育厅？

高校评职称决定权在教育厅和人事厅。（2）学校属于初评或内部评审安徽大学职称评审2017，最终还得报教育厅和人事厅批示。（3）二者只是形式不同安徽大学职称评审2017，实质上是一回事

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今年2月份，教育部发布了《教育部2017年工作要点》，要点中提出：将高校教师职称评审权直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。每日高教要情曾对此这点进行了分析（《2017年职称政策大动作：评审权全部下放学校，网文纳入评审条件！》）。

当时，很多朋友在后台留言，大部分都很担心一点，那就是评审权下放到学校后，评审没人监管，可能会产生更大的问题。产生这样的想法，一个是对评审过程不放心，另外一个是对评审条件会不会降低有所担心。

这不，11月13日，教育部官网发布《高校教师职称评审监管暂行办法》，目的就是进一步落实高等学校办学自主权，做好高校教师职称评审权下放后的监管工作。

办法要点：

1.不具备独立评审能力的可以采取联合评审、委托评审的方式，主体责任由高校承担。

2.副教授、教授评审权不应下放至院（系）一级。

3.高校主管部门对所属高校教师职称评审工作实施具体监管和业务指导。一般指的就是省教育厅、人社厅。

4.职称评审办法、操作方案等文件须符合国家相关法律法规和职称制度改革要求。具体就是要符合国家或本省规定的最低标准，肯定是不能低于本省标准（高校自己的评审条件一般都是高于或等于省上标准的）。

5.高校职称评审过程有关材料档案应妥善留存至少10年，保证评审全程可追溯。

6.教育、人社部门采取“双随机”方式定期按一定比例开展抽查。

7.因弄虚作假、学术不端等通过评审聘任的教师，撤销其评审聘任结果

工程师职称评审需要什么材料？

中级工程师职称评审中只有符合毕业专业或是工作的方向的评审材料丰富才可通过评审，取得证书在工作业务中才能发挥更有价值的作用。为保证申报材料的真实性，申报对象的学历、专业年限、考试成绩、服务年限及其自身工作能力、主要业绩和奖惩情况等信息，由申报单位核实。按照要求的规定提交下列主要材料：

中级工程师职称评定材料

中级工程师职称评定需要准备以下材料：

《专业技术职务评审表》（含附件表）一式两份

上一年度的《专业技术人员考核登记表》

论文刊号等信息（必须亲自撰写的结合本人工作岗位实际）

业务能力方面的工作总结（工作经历、参与的项目、获得奖项与成果）

助理工程师职称原件及复印件（验证原件、复印件存档）

专业技术人员水平能力测试合格证（已于2017年规定不做强制要求）

职称计算机和职称外语能力考试合格（已于2017年规定不做强制要求）

一寸彩色登记照，身份证，学历复（2份）

注：各地市职称政策略有不同，具体评审申报材料以当地公布为准。

中级工程师职称评审大多数地方一年只有一次评审机会，部分地方也有两个批次，很容易错过，所以有必要提醒大家提前整理好材料，怕麻烦的话找一个靠谱的代评机构也是很有必要的。

2017教师职称评定新规

“教师职称评定“新规定下安徽大学职称评审2017的职称设置有安徽大学职称评审2017：

1、中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。

2、职称设置从正高级职称到员级5个等级，分别依次是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，和职称正高、副高、中级、助理、员级相互对应。

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是在1986年建立的。

按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，这影响安徽大学职称评审2017了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育高度。

扩展资料：

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

以及认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著安徽大学职称评审2017；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

“教师职称评定”旧的职称设置：

1、中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。

2、与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教。

3、小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

参考资料：百度百科-教师职称评定

关于申报2017年高级工程师职称需要哪些资料和条件

职称评审申报资料：

1.填写《专业技术职务任职资格评审申报表》一份;(认真填写个人基本信息及相关培训工作经历)

2.学历毕业证扫描件;

3. 身份证扫描件(两面) ;

4.近期2吋免冠(红底或蓝底)相片一张;

5.申报中、高级职称需提供现有职称扫描件;(如没有职称，视工作年限而定)　

6.相关成绩 论文

获得高级工程师资格需要以下几个条件：

本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。

博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。

通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考，对应与相关省级计算机应用能力考试，有的省份已不作硬性规定）

通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级，有的省份已不作硬性规定）

准备材料和论文报评委会审批 （或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。

获得高级资格后企业发高级工程师聘书。

通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务 。

扩展资料：

高级工程师能力：

研究、设计部门

1.具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

2.有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

3.有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

4.能够指导工程师、研究生的工作和学习。

高级工程师能力：

1.具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

2.有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

3.有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

4.能够指导工程师的工作和学习。

参考资料：百度百科：高级工程师

安徽大学职称评审条件

安徽大学职称评审条件具体介绍如下：

1、中级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

2、高级：

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

相关信息介绍：

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

普教中学采取三级、二级、一级、高级的职称评级制度，由低及高，高级教师就是封顶了。至于初级、中级、高级，是用于不同序列的比较。例如，中专序列的讲师就与普高的一级教师平级。当然，同样是中级，不同序列的待遇总还是有不同的。

以上内容参考：百度百科-安徽大学

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